字义是什么意思？础的字义查字典

承字义是什么意思

承，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为chéng。

最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于会意字。“承”的基本含义为在下面接受，托着，如承重、承受；引申含义为担当，应允，如承担、承当。

字形和意思相近怎么区分

字形和意思相近的区别：从形旁上辨别字义，例如：“辨、辩、辫、瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是丨丿（和眼睛有关），“言”（和语言有关，）“纟”（和绳子有关），“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认，辩论，辫子，花瓣。

从字义上辨认字形，例如：“尘”和“尖”上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。

局字义是什么意思

意思是一部分。

组词是局势。

造句

面对疲软的市场经济，试图挽回局势，

虽然是局势风雨飘渺，我们仍然是处变不惊。

每当家里发生什么大事，爸爸总是能够高瞻远瞩，把握局势。

偏旁与字义有关叫什么字

偏旁与字义有关叫义符。在形声字汉字中表示意思的偏旁叫义符，表示该音的偏旁叫形旁。

汉字有四类，分别是象形字，会意字，指事字，还有形声字。其中形声字占绝大多数。汉字拆出来的部件叫偏旁，偏旁有表示意思和表示读音两种，表示意思的偏旁叫形旁和义符，表示读音的偏旁叫声旁和声符。

字义与含义的区别

字义的意思就是文字表面的意思，含义的意思是由文字或者语言或者表情和动作令人想到的意思。

字义表达的是很表面，很简单，很直接的意思，含义则是由表面引申及里，及深，及更加复杂和丰富的意思。

字义表达的是外，是直接，含义表达的是内，是深刻。

字义教学的常用方法有

直观演示法。这是低年级识字教学常用的方法。教师把文字符号所代表的意义，用直观演示的方法形象生动地展现出来，以便帮助学生理解和记忆。如将动词、形容词和方位词等用手势、动作、表情演示出来。

组词造句法。当有些汉字的字义不好解释或比较抽象时，可以用组词造句法把汉字与语言实践结合起来。先让学生将字扩充成词，然后再造成句子。学生能准确组词和造句，说明他已掌握了字义。

联系实际法。这是利用儿童已有的生活经验和生活实际来识字的一种方法。如教“前”、“后”、“左”、“右”这些字，都可与学生的生活实际联系，帮助他们理解字义。

联系课文法。这是随文识字最常用的方法，即把汉字放在课文的语言环境当中，联系前后句意来理解字义。

利用规律法。即利用汉字的构字规律来教学字义。如象形字抓字形与实物相似的特点，通过分析来揭示字义，比如“火”字。会意字从字形各部分的意义人手来理解字义，如“小土为尘”、“三人为众”等。形声字则可抓形旁来理解字义，如“请”、“情”，“晴”都是形声字，形旁不同，意义也不同。