木兰诗全文朗读(木兰诗全文朗读注音版加翻译)

文人诗歌，又有民间诗歌，在这两类诗歌中，民间诗歌是精华所在，木兰诗与孔雀东南飞一起被誉 为汉乐府民歌中的“双璧”三朗读感悟 1教师示范读，学生自由读，分组读等，引导学生注意读诗的语调，语速，停顿，培养学生的语感2结合文下注释，读懂全诗，对于学生的朗读疑问在合作交流中共同解决；木兰诗朗诵有节奏划分唧唧复唧唧，栏当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆昨夜见*帖 ，可汗大点兵*书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征东市买骏马，西市买鞍貉。

木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹息问女何所思，问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头；1木兰诗意思如下叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息问木兰在想什么问木兰在惦记什么木兰答道我也没有在想什么，也没有在惦记什么昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字父亲没有大。

木兰诗搞笑版 唧唧复唧唧，想吃肯德基不闻口水声，惟闻女叹息问女何所思，问女何所忆女把汉堡思，女把鸡翅忆昨夜见鸡券，节曰大减价鸡券十二张，张张有鸡翅阿爷无大儿，木兰无长兄，愿去肯德基，从此替爷吃东店买汉堡，西店买饮料，南店买鸡翅，北店买薯条旦辞爷娘去，暮宿；全文赏析木兰诗是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱。

木兰诗带拼音版朗读如下jī jī fù jī jī ，唧 唧 复 唧 唧 ，mù lán dānɡ hù zhī ，木 兰 当 户 织 ，bù wn jī zhù shēnɡ ，不 闻 机 杼 声 ，wi wn nǚ tn xī 唯 闻 女 叹 息 wèn nǚ h suǒ sī 问 女 何 所 思 wèn nǚ h suǒ y。

木兰诗全文朗读注音版加翻译

1、木兰诗原文朗读音频网页链接 木兰诗是中国南北朝时期传唱的乐府民歌，郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞·梁鼓角横吹曲，与孔雀东南飞合称“乐府双璧”这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官只求回家团聚的故事热情赞扬。

2、磨刀霍霍向猪羊”朗读时要起伏跳荡，前高后低，表现出热烈欢快的气氛“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”动词要读得响亮，极力表现喜悦之情 “出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎”要表现赞美惊叹的语气等等。

3、木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩 开头两段，写木兰决定代父从军诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的。

4、木兰诗中“开我东阁门，坐我西阁床”的整句是“开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄”意思是打开我东阁的门，坐在我西阁的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄古诗词阅读1。

5、木兰诗 作者佚名 1，唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，唯闻女叹息问女何所思，问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷2，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭旦。

6、三教学方法 多媒体教学法音频及视频朗诵法集体朗诵音频范读讨论法四教学过程 一创设情境，导入新课 动画人物花木兰图片引入课堂，对话同学同学们，你们认识这个人物吗？这节课我们一起去走进这个既英姿飒爽又柔情万种的传奇人物，学习木兰诗二初读课文，感知诗歌情感基调 1。

7、归来朝见天子，天子坐上殿堂论功行赏记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城迎接木兰姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。

8、万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，“木兰不用尚书郎 愿驰千里足，送儿还故乡”爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀。

9、你上百度MP3，输入木兰诗，就可以听到范文的朗读了 我的理解是贴 阿 戎 朔 柝 勋 转 将 阿姊 朔 傍 tie1 a1 rong2 shuo4 duo4 ^^忘记了。

木兰诗全文朗读语音

木兰辞的朗诵技巧注意各部分情感变化，该幽思幽思，该慷慨慷慨第一段从担忧第二段担忧到坚定第三段表示思乡第四段是战场的无情和女子的坚毅五六段是和家人重逢的欣喜 一点点无奈啦 最后一段，有一点自得首先要理解全诗的意思，体会木兰的心情朗诵时不能太快，要吐字清楚最好加。

时间 媒体来源 学生欣赏动画片花木兰片段，介绍背景 激发学生对木兰的形象兴趣，了解民歌的特点 多媒体课件 1动画片花木兰片段 2介绍木兰诗的背景 导入新课 演示播放动画讲解背景 花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，她不愧是一位巾帼英雄 8分钟 下载多媒体课件 配乐朗读课文，组织学生用自。