课文秋天的雨(三年级上册课文秋天的雨)

1、秋天的雨课文原文 秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。

2、秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金。

3、秋天的雨课文解析 篇1 秋天的雨课文原文 秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。

4、1默读课文，想想课文是从哪些方面写“秋天的雨”的 2承上谈话，相机引导学生明确课文是从四个方面来写“秋天的雨”的一是秋雨是钥匙二是秋雨有一盒颜料三是秋雨藏着好闻的气味四是秋雨告诉大家冬天要来的消息 3自由读课文，画出自己喜欢的部分，多读几遍想想这部分课文为什么会使自己喜欢 4。

5、秋天的雨是一把打开秋天大门的钥匙秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨还藏着非常好闻的气味本题是语文三年级上期末测试题，题目要求按所学知识内容填空，填写内容为秋天的雨课文原文部分原文如下秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门。

6、秋天的雨是三年级上册第11课秋天的雨为人教版语文三年级上册第11课的课文，作者是陶金鸿，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把。

7、秋天的雨这篇课文是从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写秋天的雨的秋天的雨作者陶金鸿 原文秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给。

8、小学三年级秋天的雨课文 秋天的雨，是一把钥匙它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇。

9、题名写秋天的雨实写作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景 秋天的雨这篇课文的名词短语 1炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈著轻盈的脚步走进我们的生活中秋季是一个果实累累瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园2再。

10、秋天的雨主要从秋天的色彩秋天的气味和秋天小动物的活动来描写秋天的雨1秋天的色彩课文第一段描述了秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料它给银杏树涂上黄色，把红色给了枫树，金黄色是给田野的，橙红色是给果树的，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的淡黄的雪白的这些颜色描绘出了一。

11、秋天的雨这篇课文从视觉嗅觉听觉三个方面写了秋天1视觉方面写了秋天五彩的颜色，如黄的银杏叶红的枫叶金黄的田地红的果子，还有五彩的菊花2嗅觉方面写了秋天香甜的气味，如香甜的梨和菠萝香甜的苹果橘子3听觉方面写了秋天里忙碌的声音，如小喜鹊衔树枝造房子的声音。

12、2秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽课文讲解 这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来。

13、秋天的雨表达了作者对秋天的喜爱和赞叹之情，课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽丰收欢乐的秋天使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图这也是本篇课文的教学重点课文使用了多种修辞手法，或把。

14、秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，文章名为写雨，实际上是在写秋天，故而文章名为秋天的雨作者抓住了秋天的特点，从视觉听觉嗅觉触觉和心灵感受等角度，描写了秋天雨的特点和美丽首先，作者从视觉角度描写了秋天的雨他运用了丰富的比喻和拟人手法，形容秋天的雨“像一盒五彩缤纷。

15、秋天的雨从视觉嗅觉听觉三个方面来描写秋天的雨秋天的雨作者是陶金鸿这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景原文秋天的雨。

16、秋天的雨概写课文主要内容 秋天的雨， 这篇课文 作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景秋天的雨这篇课文主要围绕那三点 颜色，气味，信息 shaorunjia2001真心为您解答~~ ~亲，如果你认可我的回答。

17、这篇文章用了多种修辞，把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，把秋雨放在和孩子同一个位置上课文内容丰富多彩，语言清新优美，是朗读和语言积累的好材料使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美作者简介秋天的雨的作者是“史铁生”。