成绩不好怎么办(提高学生成绩的方法与措施)

这个世界上瞧不起人的原因五花八门：长得不好被长得好看的瞧不起，个子矮的被个子高的瞧不起，穿得差的被穿得好的瞧不起。

南方人瞧不起北方人，北方人瞧不起南方人，外地人被本地人瞧不起，黄种人被白种人瞧不起，地球人被外星人瞧不起。

孩子，你还是太年轻了，你的世界里只有学习，但是，成绩并不是衡量一个人的标准。等你长大了，脱离了学生的身份，你会发现世界多姿多彩，当然，也伴随着各种各样的瞧不起，整个就是一鄙视链。

瞧得起和瞧不起都没有关系，重要的是你自己的心态，心如磐石，则无法撼动。再说了，我觉得学生还是比较单纯的，没听说过谁因为学习差而被瞧不起。你学习差，并不会给其他学生带来损失，无关利益，就无人计较。

历史成绩差可以从以下6个方面进行提高：

1、多读书，多看历史故事书

历史学的不错的小伙伴，基本上都是对历史感兴趣的，课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。

2、趣味问答学习历史

学习历史千万不要一个人蒙着头学习，而是应该多和同学互动，最好采取一问一答的方式来学习历史。

3、总结历史举一反三

在总结历史的时候，一定要学会分析历史，知道举一反三，而不是单纯地记住某个历史知识点。

4、学会正确辩论历史

历史需要辩论。但只有外行才会说谁对谁错，历史是没有对错的，只有利弊。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。

5、结合野史分析历史

野史往往都不是空穴来风。真正的高手都会从野史处来总结正史。如果你看爱野史故事，那么你的正史一定不会差到那里去。

6、不要死记硬背知识

死记硬背的后果是很容易背诵错。浅显学会历史后没几年就忘记了。如果你想真正提高自己的历史水平，一定要多去理解。

1、培养习惯

良好的学习习惯是取得好成绩的关键，在生活中，要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯，习惯一旦养成，将对以后的学习道路产生长远影响。

2、以促代管

一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理，助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪，家长朋友们要学会多用督促代替管训，让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情，不是被家长和学校逼着，这样，孩子学习起来也会比较有积极性。

3、与老师沟通

家长要和老师多沟通，毕竟孩子在家里和在校展现的面貌会有些许差异，要学会多了解孩子的不同面，并及时掌握孩子的学习动态，同时，要维持与老师的良好关系，尽力为自己的孩子争取较好的座位和邻座同桌，这一点，相比大家应该都懂的。

4、课外辅导

如果孩子学习中感到比较吃力，很多知识点无法及时消化，学习成绩也下降得厉害，那就很有必要为孩子找一个家教了，最好是一对一的专业家教，帮助孩子解疑答惑，及时消化吸收白天的课业，这样，学习才能减少绊脚石。

5、理性对待考试

考试成绩并不代表孩子的一切，家长要学会科学理性地对待孩子的学习成绩，不要因为分数的高低，责备辱骂孩子，这样做会让孩子对考试产生恐惧、焦虑、反感的心态，得不偿失，家长们可以和孩子一起静下心来，分析考卷的得失，并通过言语鼓励、谈心解忧等方式，让孩子以正确的态度对待今后的每一次考试。

第一，先分析问题的原因。先对这次学生的考试成绩进行分析，了解学生成绩差的原因，看学生成绩差问题出在了哪里，比如数学科目成绩差，那就要着重提高数学的教学质量。再或者学生的基础差，在农村地区学生普遍学习基础比较差，对英语等科目从来没接触过，因此在初一考试成绩差也在所难免。

第二，必要时召开家长会。从老师内心深处讲，一个班级确实总有那么几个上课不认真听，上课喜欢捣乱的学生，这些学生在自己不好好听课的同时，还影响了周围同学的学习，作为班主任有必要管教这些学生，可以在必要时候召开家长会，把学生家长叫过来，让家长把自己孩子管好。

第三，与各代课老师协商。班级成绩的提高，需要一个教学团队的共同努力。当班级成绩排名靠后时，班主任需要和各个代课老师协商交流，分析这次考试学生成绩差的原因在哪里，对问题进行总结，一起研究制定出改进的办法。但是实践中发现的问题是：班主任太年轻，其他代课老师资历老，班主任与其他代课老师难以协商。

第四，与学生深入地交流。学生的学习既是自己身体力行的过程，也是自己心理活动的过程。学生在初中基本上都已经是寄宿制，离开了父母，没有了父母陪伴，内心孤独不想学习，没有学习的动力，作为老师有必要和学生深入交流，让学生不怕老师，让学生爱戴老师，解决学生内心的困惑，激发学生积极向上的动力。