西式教育？中式教育和西式教育哪个好

论中式教育和西式教育的不同

一、人才培养不同。

西式教育始终以自然科学和社会科学等经验科学为中心，培养的是经验科学领域的科技型人才，“三观”认知严重西化；

中式教育始终以生命科学为中心，以儒佛道等为代表的东方传统圣贤文化为中心，培养的是恪守君子之道的生命型人才，“三观”认知具有鲜明的东方特质。

二、教书育人侧重不同。

西式教育教书育人重在教书，坚持以学生掌握的知识和能力为尺度，教学理念统一、教学内容统一、教学标准统一，因而教出学子的能力和水准基本统一；

中式教育教书育人重在育人，始终以身心成长和生命觉醒为中心，注重因人施教、因材施教，培养出的学子百花齐放，成就也因人而异。

中西方教育差异辩论

近年来，由于中国学生在国际测试中的出色表现，中国基础教育引起了英国等西方国家的关注。然而，中国基础教育真的已经世界一流了吗？对比中西教学模式，又能得到些什么启示？

西方国家对中国基础教育“刮目相看”

去年10月，由英国伦敦大学教育学院和BBC合作的研究项目“中国化的英国学校”引起了南京外国语学校教师李爱云的注意。

“伦敦大学教育学院在全球QS教育专业排名中位居第一，他们认为中国的基础教育有很多值得学习的地方，有意向做一个中国式教育的研究项目，与BBC合作拍成纪录片。”身为江苏省英语特级教师的李爱云入选了这一项目。

“BBC反复强调，希望我在英国上课时，能用中国传统的教学方法。”李爱云说，教学对象是50名初三年级的英国孩子，他们来自英国汉普郡一所非常好的公立中学－－博航特中学。

纪录片播出后引发广泛关注。片子最初呈现了英国学生由于不适应中国教学方式，出现了闲聊、逃课、泡茶等行为。实验的最后一周，英国学生和中国老师之间渐渐彼此理解。一个月后的考试结果显示：“中式教育”班学生的三科考试成绩全面高于“英式教育”班，数学平均成绩高出十多分。

李爱云说，一个月的教学实验有矛盾有碰撞，一定程度上折射出中英两国教育的不同，值得相互借鉴、各取所长。“中国孩子比较勤奋，有更加明确的目标。英国的孩子认为分数不那么重要，关注课外活动比较多，动手能力与应对能力比较强，尤其是演讲能力非常好。”

李爱云表示，纪录片中展示的只是拍摄者心目中的传统中国教学模式，和真实的中国教育存在差异。有专家认为，尽管这一纪录片并不能客观呈现中英教学的差异，但其反映出来的一些问题仍然值得探讨。

中式教育与西式教育的区别

中式教育和西式教育的主要区别是教学方式和教学目标不同。在中式教育中，注重的是记忆和应试能力的培养，强调的是知识的传授和学生的听课，教师通常扮演的是知识的灌输者的角色。而在西式教育中，强调的是学生自主性和创造力的发展，注重的是引导学生独立思考和解决问题的能力，教师通常扮演的是引导和辅助的角色。内容延伸：中式教育的优势在于对家庭责任的强调和优秀学生出类拔萃的优势，而西式教育则更重视学生的个性和才能的发掘和培养。近年来，一些国家在教育体制中吸取了中西方教育的长处，试图打破陈旧的教育观念和教育模式，实现教育的现代化和创新化。

西式教育和中式教育的区别

西式教育和中式教育在很多方面都有所不同，以下是一些可能的区别：

1.教育目标：西式教育更加强调个人独立思考和自我实现，强调培养学生的创造力和创新精神。而中式教育则更加注重学生的纪律和规范，强调培养学生的记忆力和应试能力。

2.教学方法：西式教育更加注重互动教学和自主学习，强调学生的参与和合作学习。而中式教育则更加强调精讲细讲，教师为主导的教学方式，学生的听讲和记笔记能力更加重要。

3.学科设置：西式教育注重多元化和综合学科的教学，强调培养学生的多元思维和跨学科能力。而中式教育则更加注重学科专业化和应试需要，强调学科知识和技能的掌握。

4.学校管理：西式教育注重学生个性化和差异化的管理，强调以学生为中心，提供个性化的教育服务。而中式教育则更加注重纪律和规范的管理，强调学生应该服从学校的管理和指导。

需要注意的是，这些区别并不是绝对的，不同的教育体系和学校也会有不同的教学方法和管理方式。

孙中山接受的是西式教育吗

孙中山出生在离澳门不远的香山县翠亨村，小时候在村里读私塾，13岁移居夏威夷，先后在檀香山的两所美国学校（意奥兰尼学校和奥阿胡学院）读了四年书；17岁时入了基督教，企图砸毁夏威夷华侨建造的关公庙（基督教反对拜偶像），被哥哥送回中国，进入香港西医书院学医。