藤野先生笔记？藤野先生课文笔记概括

《藤野先生》中作者感情经历发生了什么变化

清朝末年，中国从政府到民间，渐渐意识到新学的重要，政府不断排遣学生去西方学习。民间留学也开始出现。在这样的时代背景下，鲁迅先生去了日本。

当时中国遭受西方列强的欺凌，被蔑视为”东亚病夫”，鲁迅先生的父亲被庸医所误离世。中国人体格太弱，中国医学太落后，去学新的医学来救治国民的病痛，用医学救国是鲁迅先生东渡日本的目的。

《藤野先生》则一文展示了鲁迅先生弃医从文的心路历程。

先到东京，“清国留学生”不学无术附庸风雅的丑态，让鲁迅先生无比厌恶与失望。于是去了仙台。

在仙台医学专门学校，鲁迅先生遇到了影响他一生的恩师藤野先生。

外表清瘦甚至有点不修边幅的藤野先生，有一颗博爱无私的心。他对于来自弱国的鲁迅，没有丝毫的民族偏见。在学习上给与鲁迅极大的帮助。

然而国家积贫积弱带来的耻辱，并没有因为藤野先生的宽广心胸而有所改变。

“考试风波””看电影事件”给鲁迅带来巨大心灵刺痛！他深刻意识到：凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”我们的第一要著是在改变他们的精神”“我那时以为当然要首推文艺”。

弃医从文，从此中国少了一个医生，多了一个以笔做匕首投枪的斗士！

而藤野先生严谨治学，没有狭隘的民族偏见，正直无私的品格，也成为一种精神力量，鼓舞着鲁迅先生，在旧中国风雨如晦的漫漫长夜中，在与敌人斗争的艰难岁月里，无所畏惧，勇往直前！

读完藤野先生的感悟50

藤野先生所提出的50种感悟包含了人生的许多层面，如生命、学习、行为、思考等。这些感悟启示人们在生活中应珍惜时间、培养自己、遵循内心、不断学习、追求进步。同时，也提醒人们在与他人相处中，要保持诚信、尊重他人、宽容理解、注重感恩。这些感悟为读者提供了一些思考题，让人们对自己的人生目标、生活态度、价值观念等做出调整，以追求更根本的幸福和成长。

藤野先生白描手法的例子

在描写人物方面，作者运用了白描手法。如写藤野先生时，无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正鲁迅的听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情，都只是简练的几笔，没有粉饰，没有渲染，但写得栩栩如生，显示出人物鲜明的性格。

藤野先生好词好句好段感悟

藤野先生的好词好句好段给我留下了深刻的感悟。他的文字充满了智慧和力量，能够触动人心。

他善于运用形象生动的词语，将抽象的概念具象化，使读者能够更加深刻地理解和感受。

他的句子简洁而有力，每一个词都恰到好处，没有多余的修饰。

他的段落结构严谨，逻辑清晰，能够将复杂的思想表达得简明扼要。通过阅读藤野先生的作品，我不仅学到了写作的技巧，更重要的是领悟到了人生的真谛和价值。

藤野先生课文笔记概括

以下是《藤野先生》的课文笔记概括：

1.主要内容：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

2.中心思想：作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。

3.人物形象：藤野先生是一位治学严谨、没有民族偏见、正直热忱、工作认真负责、对学生严格要求、不歧视中国留学生、有高尚品质的老师。