羚羊木雕原文 羚羊木雕题目及答案

羚羊木雕是科学童适吗

羚羊木雕是一种艺术品，通常用来进行观赏和装饰。对于科学童适性，它可能不是最合适的选择。科学童适性是指适合儿童学习和发展的材料、玩具或活动，通常要符合安全性、教育性和娱乐性的要求。

羚羊木雕可能存在以下一些不适合儿童的方面：

1.它可能有锋利或尖锐的边缘，存在潜在的安全隐患。

2.它通常是不可弯曲或易碎的，容易造成意外伤害。

3.对于年龄较小的儿童而言，他们可能无法理解艺术品的价值和文化背景。

对于幼儿和年龄较小的儿童，更适合选择符合安全和教育性要求的玩具或艺术品。应当考虑使用质地安全、易清洁、无锋利部分的玩具，以及具有教育意义的可互动性和发展潜能。当选择适合儿童的玩具或艺术品时，家长和监护人应当对孩子实施适当的监督和指导，确保他们的安全和获得正面的学习体验。

《羚羊木雕》的作者是谁

《羚羊木雕》的作者是本文的主人公。作品简介：该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。

万芳不但不生“我”的气，还安慰“我”，让“我”觉得“我”是世界上最伤心的人。因为“我”对朋友反悔了。《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父母心中珍视的是贵重的羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回来，这样就起了冲突。应该说，父母和“我”都是有问题的。彼此多沟通交流，就不至于发生这样不愉快的事情了。

作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的，更不能以冲动解决问题。

我们要学会理智地考虑问题。

如果在生活中，学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人。

而父母也应该多为儿女考虑，耐心与他们交流，这样就能尽量避免出现文中的矛盾冲突。

推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。作者简介：张之路1945年生于北京，山东诸城人。师范大学物理系毕业，是我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。

其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。

羚羊木雕一文的线索是什么

《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

羚羊木雕是什么

羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的，全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来仿的客人大多喜欢赠送木雕。七年级上册的22课就是《羚羊木雕》

羚羊木雕好词好句

1、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

（使用成语）2、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。（环境描写）3、我这是做了一件多么不光彩的事啊！（心理描写，写出了难过、愧疚的复杂的心情）4、她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。（写出了爸妈强硬的态度）5、犄角、满不在乎、寒战、严厉、仗义、怦怦