山中访友课文原文(语文山中访友课文原文)

山中访友主要人物

主要人物是作者的朋友，作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

《山中访友》的主要内容是什么

《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。在叙述方式上，本文独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了，但读到文章的第3自然段时，读者才恍然大悟。

原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友，通篇以这样的方式叙述，使读者也进入到画面中，进入到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是倍感亲切，作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”。

作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。扩展资料《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。

课文《山中访友》这个题目为什么用友来表示

把景物当做自己的朋友，其中还运用了拟人的手法，以此突出了作者对这座山的喜爱之情！

山中访友课文中的一句设问句

这山中的一切，哪个不是我的朋友？谁能说这不是天地给我的恩泽？

山中访友课文是什么版本的

《山中访友》是A版语文人教版课标本第十一册课文。作者李汉荣。

这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本

山中访友一文是一篇什么性的散文

山中访友一文是一篇抒情性的散文。

《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。

作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。